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绩效考核与面谈技巧课程

发布日期:2014-07-24浏览:4198

  • 课程大纲


    第一讲:简述实施绩效考核的困惑


    一、推行KPI与绩效管理体系需要解决的三大问题


    1、企业建立绩效体系所面临的方法问题;


    2、经理人与员工的认识对推行绩效管理的影响;


    3、管理基础对推行KPI的影响


    二、绩效管理的方式方法


    1、模糊感觉判断法;


    2、360°评估;


    3、强制分布法;


    4、关键业绩指标考核;


    第二讲:如何建立企业的绩效考核指标


    一、KPI操作中的几个基本问题


    1、什么是目标与指标


    2、KPI指标的基本属性与操作注意要点


    3、在公司建立KPI体系的思路;


    二、平衡计分卡


    1、什么是平衡计分卡;


    2、战略与平衡计分卡有什么关系?——战略与战略地图;


    3、平衡计算分卡落实的三种方式;


    三、如何分解KPI


    1、如何分解KpI——上一级指标与下级指标的关系


    2、分解指标的2种基本方法


    3、按照驱动因素分解KPI指标,3种基本的模式


    4、按照驱动因素分解的四种方法


    5、分解KPI指标的注意问题:权利对指标分解的影响、组织结构的影响、指标的冲突性等


    四、指标词典的编制


    1、为什么需要定义KPI


    2、财务指标定义时,需要注意的问题;


    3、非财务指标,定义时需要注意的问题;


    4、谁来提供数据——自己提供,别人提供,利益相关者提供?


    五、任务指标如何定义


    1、职能部门工作的特点;


    2、什么是任务指标;


    3、难度不同的任务考核;


    4、工作量不均衡如何处理?


    5、谁来制定任务?


    6、临时任务多如何处理?


    7、任务指标的定义模式;


    六、目标值的确定


    1、设定目标的痛苦;


    2、目标订不准怎么办?


    3.没有历史数据怎么办?


    4、竞争,资源,能力对目标的影响;


    5、如何让下属主动把目标定的最合适——联合基法


    6、长周期的目标如何分解到短周期;


    七、KPI的计分方式


    1、比率法;


    2、层差法;


    3、说明法;


    八、权重的设计


    1、什么是指标的组合方式;


    2、组合方式的种类;


    3、设置权重的步骤与注意问题;


    九、主基二元考核法


    1、KPI所无法解决的问题;


    2、主要绩效与基础绩效的关系;


    3、如何在实践中运用主基二元考核法;


    第三讲:企业绩效考核的流程设计


    一、绩效考核面谈概述


    二、绩效考核面谈的操作方法


    三、绩效考核面谈实战


    四、如何在绩效考核面谈过程中激励员工


    第四讲:企业推行绩效考核所遇到的问题与对策;


    1、推行绩效管理的组织模式与各个部门的职责;


    2、推行绩效管理需要解决观念问题;


    3、推行需要解决制度与技巧问题


    4、推行需要解决心态问题;


    第五讲:绩效反馈面谈


    一、面谈是绩效管理最重要的环节


    (1)对被评估的表现达成双方一致的看法。


    (2)使员工认识到自己的成就和优点。


    (3)指出员工有待该井的方面。


    (4)制定绩效改进计划。


    (5)协调下一个绩效管理周期的目标与绩效标准。


    二、绩效面谈实施中的障碍


    (1)主管人员不重视或者缺乏技巧。


    (2)绩效管理体系设计与实施中的问题。


    (3)员工抵制面谈。


    三、沟通的黄金法则


    1、绩效管理中沟通的几个原则。


    2、反馈的技巧。


    四、绩效面谈前的准备


    1、主管“五准备”:合适的时间、地点、准备面谈的资料、面谈人做好准备、面谈的程序。


    2、员工“四准备”:表明自己绩效的资料或证据、个人的发展计划、需要提问的问题、自己工作安排好。


    五、绩效面谈前的过程


    1、面谈的10步骤。


    2、面谈的技能与技巧。


    3、绩效面谈的内容。


    4、绩效面谈的十项原则。


    六、如何同各类型的员工沟通


    1、优秀员工。


    2、一直无明显进步的员工。


    3、绩效差的员工。


    4、年龄大、工龄长的员工。


    5、过分雄心勃勃的员工。


    6、沉默内向的员工。


    7、发火的员工。


    七、现场答疑


    1、现场演练并点评。


    2、针对现有问题进行答疑。


    3、运用心理学记忆原理,帮助学员掌握。

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